Visitas al Gym (a hacer ejercicio, no sólo visitar..)

Fecha: martes 1, 8, 15, 22, 29, 5, 12
Número de Horas: 14
Categoría: Acción


Descripción:
Durante las visitas anteriores me había enfocado únicamente a ejercitar las piernas en la elíptica y la bicicleta, pero ahora he optado por ejercitar también el abdomen. Ir con mis compañeros tanto de BI como de bilingüe me ha ayudado a aprender nuevas formas de hacer ejercicio, porque me dan consejos y me animan a probar cosas nuevas. El tiempo ya no da para 2 o más días a la semana, pero sí para dos horas el día que voy, de manera que las aprovecho para compensarme.

Reflexión: 

Pues en sí, al hacer ejercicio de manera individual, verdaderamente no me relaciono con terceros, así que creo que más bien aplica en desarrollar nuevas habilidades, porque es necesario aprender a calentar de cierta forma para que el cuerpo se mantenga el tiempo que tu necesitas con ciertos ejercicios, emprender nuevos desafíos, especialmente este parcial que me decidí a dejar la elíptica y hacer abdominales y mancuernas y mostrar perseverancia, porque esa es la parte más importante del ejercicio: que se mantenga.

Fuera de lo que se relaciona con CAS, me esta ayudando en mi rendimiento en general, desde que voy llego de mejor humor y tengo energía para más tiempo y de mejor calidad, así que física y psicológicamente también me está ayudando(:

School Day

Fecha: 12 de marzo
Categoría: Creatividad
Número de Horas: 8


Descripción:
Dentro de las actividades que realiza el Tec para incluir a los futuros alumnos en el ambiente de la prepa, está el School Day. Fue un sábado en que los niños que están preinscritos o son candidatos a alumnos tuvieron la oportunidad de llevar 3 clases y pasar su tiempo libre en los juegos que realizaron los alumnos de los grupos estudiantiles. Personalmente, me tocó el stand de pasar limones con cucharas de boca en boca. Cuando me dieron el proyecto creí que los niños iban a ver el juego e irse, pero al contrario, era uno de los más entretenidos y sentí que no era tanto por el juego en sí, sino por la actitud que se tomó: me planté ahí convencida de que era la mejor opción para divertirse y en eso se convirtió :D


Conclusión:


Primero relacionándolo con CAS, esta última afirmación me hizo saber que adquirí conciencia de mis habilidades: me di cuenta de que con mi sola actitud puedo mover montañas porque si logré de verdad que niños de secundaria (la etapa más: soy rebelde, no puedes conmigo, en la vida de una persona) se divirtieran con limones y cucharas deshechables, no hay nada imposible. También formó parte de un nuevo desafío: en el que eramos 20 staffs junto con los maestros y llegamos a un evento del que no teníamos idea de lo que teníamos que hacer y aun así salió más que bien. Y pues, en vista de que para sacarlo adelante tuvimos que trabajar en conjunto con otras personas, como que ya nos hicimos todos a la idea de que así va a ser siempre y tenemos que aprender a verdaderamente trabajar con ellos.

Pero entendiendo que todo esto se relaciona con lo que supuestamente debo lograr, creo que no solo eso me queda de todo lo que aprendí: me di cuenta que a pesar de que dicen que los niños menores son aburridos porque son inmaduros y esas cosas, yo me divierto mucho con ellos, porque son igual de inocentes que yo :$ y la verdad encontré amigos muy buenos ese día, con los que sigo hablando y eso me deja mucha ganancia de una experiencia que comenzó como un: vamos a ayudar a Yolanda con el evento.